烈日下磨练意志!

涉嫌袭击内地记者

幼儿园大班教育笔记:国务院扶贫办主任

2019年11月05日 06:42


  善良的魅力
  ● 重庆一考生
  生活中有许多善良的人,他们的善举让我记忆犹新,难以忘怀。
  一
  这件事发生在两年前,一个夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  二
  在去年的暑假,我一个人幽闲的在大街上走着,一件令我心惊肉跳的事发生了。一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他奋不顾身地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子。卡车“咔嚓”一声,我的心都啾起来了,我真的不敢再往下看。他不顾生死去救一个从不相识的小女孩,如此壮举,一时让我看傻了眼。小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。
  三
  我患“脑瘤”的消息如晴天霹雳,打破了整个家族,甚至整个社会的宁静,在家都着急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一番商议之后,意识到病情的严重,决定到北京的医院去看病。
  治疗中,曾因资金不足,差一点就停止了治疗。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“你们不必担心医疗费,学校为你们捐助了很多钱”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。舅舅也打来电话说:“我给你们组织了捐款仪式,社会上的各界人士都纷纷赶来,捐了不少钱!”我又一次落泪,有一种说不出的感激之情。
  正是因为这些善良的人们,让世界变得更加美丽!
  
  原文点评:
  文章开头没能开宗明义,让文章的开头没有吸引人。第一个故事的描写准确而生动,看得出考生的写作水平很好,准确的抓住了当时的情景,但是未能紧扣文题来议论抒情,也没能为中心升华作铺垫。第二个故事如果能对人物做细致描写,就能传神的展现人物的魅力所在,会很好的表现全文的中心主旨。第三个事例是的描写语言感染力不强,未能展现人性的闪光之点,不能激起读者的情感共鸣。文章结尾应该是对全文的总结,升华文章主题,但是这篇文章的结尾过于急促,未能有力地总收全文,升华中心。
  
  善良的魅力
  ● 张 杰
  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
   ——题记
  善良如花,芬芳四溢沁人心脾;善良如歌,激越澎湃扣人心弦;善良如诗,情深意长动人心扉。善良的魅力,就在于举手投足间为他人开一朵绚丽的花。
  
  善·天使如花
  
  两年前,一个夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  善良的魅力就在于天使的一个举动,如花的心灵,照亮了整个世界,我们的生活因此而花香满地。
  
  善·悲壮如歌
  
  一天傍晚,我悠闲自在地逛街,无数行人从城市各个角落每条道路汇聚到大街上,那扑面而来的生活气息如一缕缕拂动的银丝将我罩住。就在这时,一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他义无反顾地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子,卡车“咔嚓”一声戛然而止。幸运的是刹车及时,车人安然无恙。只见那位年轻的壮士威武貌,铁骨身,目光如炬,气宇轩昂,一派英勇之气。当小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。伫立街头,我心潮澎湃,敬佩之情油然而生。
  善良的魅力就在于危难之际的一次壮举,如激越的悲歌,撞击着人们麻木的灵魂,昭示着我们舍生取义,勇往直前。
  
  善·“赠玫”如诗
  
  天有不测风云,人有旦夕祸福。我因头痛而呕吐,住院检查患上“脑瘤”这一消息如晴天霹雳,让原本不很富裕的家庭雪上加霜,一家人急得像热锅上的蚂蚁——团团转。因为病情严重,急需前往北京治疗,望着父母满脸愁容,我心如刀绞,很想放弃治疗。可是母亲坚决不同意,父亲也毅然反对,我以泪洗面,愧疚不已。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“学校为你捐助了一大笔钱!”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。这时舅舅也打来电话说:“社会上的各界人士纷纷慷慨解囊,捐了不少钱!”我又一次落泪,我与母亲紧紧地搂抱在一起,既激动,又开心,心中涌动一种说不出的感激之情。
  善良的魅力就在于闪耀着爱心的人性之光,那一双双充满善意的援手,留有余香,美好如诗,让我的世界再次光明无限!
  行走在美丽的人间,欣赏满园芳菲,聆听动人歌谣,沐浴人性光辉,我们人生的哪一天不是最美的花季呢?为他人开一朵绚丽的花,这就是善良的魅力!
  
  改后评语:
  修改之文突出的亮点就是紧扣文题,巧点中心,使得文章中心突出,主旨鲜明。文章紧扣“善良的魅力”展开叙写,采用叙议结合的方式,深刻揭示出其魅力之所在——举手投足之间为他人开一朵绚丽的花,使得文章中心突出,意蕴深刻。行文中以三个精美的小标题巧妙组接,点面结合,详略得当,使得文章布局精巧,立意凸显。文中又以三个议论抒情句来加以强化,使得文章主题得到进一步升华,读之意蕴悠长,回味无穷。尤其是开篇与结尾,语言精美,点化巧妙,首尾圆合,使得文章中心越发鲜明。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)

我们说好了永远不分开 
永远幸福的走下去 
可是 
命运,却不给我们这个机会 
我还记得 
你离开的时候 
苍白的脸上拼命挤出笑容 
要我不要担心 
只是有点累 
休息一下就好 
傻傻的我竟然相信 
微笑着离开 
我没想到 
就这样,我们分开了 
永远的分开了 
那天,你说 
要我每天都会微笑 
微笑面对生活 
现在 
我答应你 
我会微笑 
微笑面对生活 
就像你不曾离开。 
世界上最遥远的距离不是你在我面前却不知道我爱你, 
是明明相爱却不能在一起。幼儿园大班教育笔记“唔,多露,你知道怎么找到那两个可以拯救你们国家的孩子吗?”林芷琪眨着眼睛看着多露。 
  多露摇了摇头。 
  “什么?!”,林芷琪惊讶地跳了起来,“你竟然不知道!” 
  多露无所谓地耸耸肩膀,说:“怎么了?干吗这么大惊小怪的?我一定要知道吗?” 
  林芷琪的声音提高了八度:“多露,你竟然用这种口气说话!你难道不希望消灭黑魔吗?” 
  多露也很激动:“我当然希望了,可是,我只说过要帮忙的,并没有说要把一切的一切都告诉你啊!” 
  “可是,你不告诉我,我怎么能找到那两个孩子呢?” 
  “林芷琪,作为冒险者,需要勇气、智慧、信念,但更重要的是团结,而且团结并不代表依赖其他人的力量,这些你应该明白” 
  “可……” 
  “没有什么可是,林芷琪,我刚才说的话你必须记住,我可以帮你,但我不会把一切都告诉你,你愿意听就听” 
  “好吧”林芷琪低着头,眼睛红红的。 
  多露闭上双眼,盘腿坐下,嘴里喃喃地念着,突然,它身上绽放出千万道耀眼的光线,渐渐地,光线聚集在了一起,变成了一个巨大的发光的球体。林芷琪清楚地看到光球中出现了一条人来人往、川流不息的街道,而在人群中,有一个女孩的身体一直在闪着绿色的荧光。 
  “那个是!”林芷琪高声叫起来。 
  “嗯!那就是第二个孩子!”多露点了点头。 
  “咦,多露,那我们怎么才能……”林芷琪话刚说到一半,又咽了回去,她知道多露不会再告诉她什么了。林芷琪仔细看了看光球,那里是……光美路!林芷琪兴奋极了,她一把抓起多露,就飞快地跑出了家门。 
  但是,当她走出家门时,却愣住了,因为光球里的那个女孩竟然探头探脑地站在自己家门口。这究竟是怎么回事?请看下集!

wo家门口站着yi条狗。 
  这是条普通的狗。黄色皮毛,粗短四肢,腥臭的大嘴往外滴着口水,好一幅正宗的liu浪的土狗。 
  然而狗先生,您为何站在我家门口,似乎我家并没有养过类似的狗,同样也没有养年轻漂亮的西洋狗,难道你是来骂我的?bu对,你的眼神告诉我,你是不屑做这种事的。你的后腿是跛的,这一点我很好奇,是怎样跛的呢?是路见不平,露牙相助,被小偷打跛的?是狭路相逢,争风吃醋,被同类咬跛的?还是乞讨时被别人打跛的? 
   狗是一种忠诚的动物,也是一种勇敢而可怜的动物,我现在考虑是不是邀请站在我家门口的这位狗先生留下来,但我毕jing只是个弱小的书生啊! 
   正当我想开口挽留这位狗先生时,与我对视良久的“他”肚子“咕噜”一响,“呜咽”了一声。走了。 
   接着,来了一位zhu,站在我家门口。 
   猪是一种哺乳动物。生来便是吃了睡,睡了吃。然后肥了,送进屠宰场,“喀嚓”一声便成人们口中的美食。 
  我家不养猪,我很好奇这头猪是如何逃离猪圈,逃离农村,来到城市,来到我家门口。 
  这肯定是一位英雄的猪,为表示尊敬,我用上了“位”,而不是其他的量词。有了前一位狗先生的教诲,我开始想猪先生是不是向我求助的,然而猪先生啊!如你所见,我不过是个弱小到不能再弱小的人,你是一个英雄的猪,你能冲破牢笼,冲破命运,奔向自由,而我却要受种种枷锁,背负种种负担,应当是您来拯救我啊! 
  可惜,显然猪先生并没有为我的话所动。那充满智慧的小眼只是盯看虚空的某一处,沉思着,沉思着。 
  这是一头智慧的猪,我想到,它应该在思考时间与空间的关系,可惜我语言与它不通,要不可以和它讨论一下牛顿san大定律,霍金的时间猜想,以及讨教一下金融危机等问题。我悲哀地想到,或许这位猪先生比我还牛,参加高考获得文科状元也不为奇,我沮丧地望了望这位猪先生,最后还是把门关上了。 
  忽然,门口站着一个人。 
  这回终于正常了。是谁?有可能是收水费、电费、管理费的,也有可能是收网费的,也有可能是小偷、杀手,那样我就死也不开门,把门反锁。 
   细看,他是个年轻人,白衬衫,牛仔裤,从口袋中拿出钥匙,居然打开了门。 
   啊,原来这个人就是我自己!幼儿园大班教育笔记
  善良的魅力
  ● 重庆yi考生
  生活中有许多善良的人,他们的善举让我记忆犹新,难以忘怀。
  一
  这件事发生在两年前,一ge夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  二
  在去年的暑假,我一个人幽闲的在大街上走着,一件令我心惊肉跳的事发生了。一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他奋不顾身地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子。卡车“咔嚓”一声,我的心都啾起来了,我真的不敢再wang下看。他不顾生死去救一个从不相识的小女孩,如此壮举,一时让我看傻了眼。小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。
  三
  我患“脑瘤”的消息如晴天霹雳,打破了整个家族,甚至整个社会的宁静,在家都着急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一番商议之后,意识到病情的严重,决定到北京的医院去看病。
  治疗中,曾因资金不足,差一点就停止了治疗。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“你们不必担心医疗费,学校为你们捐助了很多钱。”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。舅舅也打来电话说:“我给你们组织了捐款仪式,社会上的各界人士都纷纷赶来,捐了不少钱!”我又一次落泪,有一种说不出的感激之情。
  正是因为这些善良的人们,让世界变得更加美丽!
  
  原文点评:
  文章开头没能开宗明义,让文章的开头没有吸引人。第一个故事的描写准确而生动,看得出考生的写作水平很好,准确的抓住了当时的情景,但是未能紧扣文题来议论抒情,也没能为中心升华作铺垫。第二个故事如果能对人物做细致描写,就能传神的展现人物的魅力所在,会很好的表现全文的中心主旨。第三个事例是的描写语言感染力不强,未能展现人性的闪光之点,不能激起读者的情感共鸣。文章结尾应该是对全文的总结,升华文章主题,但是这篇文章的结尾过于急促,未能有力地总收全文,升华中心。
  
  善良的魅力
  ● 张 杰
  勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
   ——题记
  善良如花,芬芳四溢沁人心脾;善良如歌,激越澎湃扣人心弦;善良如诗,情深意长动人心扉。善良的魅力,就在于举手投足间为他人开一朵绚丽的花。
  
  善·天使如花
  
  两年前,一个夏天的黄昏。我正和爸爸妈妈在公园玩,突然下起了倾盆大雨,我们忙到凉亭里躲雨,却看见了这样一幕——一个穿着连衣裙、举着一把红色小雨伞的小姑娘,挣脱了她爸爸的手,向凉亭边的塑像爷爷跑来,费力地为塑像爷爷撑起了伞。她的爸爸气喘吁吁地跟过来,想把她抱起来,却遭到了拒绝:“爸爸,我要给爷爷撑伞,不然他会感冒的,您刚才不也把伞让给阿姨了吗?”她爸爸的手突然僵住了,接着,她爸爸把她抱得高高的,帮助小女孩打伞,我们都被这一幕深深打动了。
  善良的魅力就在于天使的一个举动,如花的心灵,照亮了整个世界,我们的生活因此而花香满地。
  
  善·悲壮如歌
  
  一天傍晚,我悠闲自在地逛街,无数行人从城市各个角落每条道路汇聚到大街上,那扑面而来的生活气息如一缕缕拂动的银丝将我罩住。就在这时,一个三四岁的小女孩走到了马路中央,一辆卡车正向这边冲过来,眼看悲剧就要发生了,突然一个高大的身影从我眼前闪过。他义无反顾地向小女孩扑过去,闪电般推开了孩子,卡车“咔嚓”一声戛然而止。幸运的是刹车及时,车人安然无恙。只见那位年轻的壮士威武貌,铁骨身,目光如炬,气宇轩昂,一派英勇之气。当小女孩的家长跑过来了,向那位年轻的壮士又是鞠躬,又是道谢。问到他的姓名,他只是淡淡一笑,挥手而别。伫立街头,我心潮澎湃,敬佩之情油然而生。
  善良的魅力就在于危难之际的一次壮举,如激越的悲歌,撞击着人们麻木的灵魂,昭示着我们舍生取义,勇往直前。
  
  善·“赠玫”如诗
  
  天有不测风云,人有旦夕祸福。我因头痛而呕吐,住院检查患上“脑瘤”。这一消息如晴天霹雳,让原本不很富裕的家庭雪上加霜,一家人急得像热锅上的蚂蚁——团团转。因为病情严重,急需前往北京治疗,望着父母满脸愁容,我心如刀绞,很想放弃治疗。可是母亲坚决不同意,父亲也毅然反对,我以泪洗面,愧疚不已。正当父母为此愁眉不展时,班主任打来电话说:“学校为你捐助了一大笔钱!”当母亲把这个好消息兴奋地告诉我时,我的视野立即模糊了。这时舅舅也打来电话说:“社会上的各界人士纷纷慷慨解囊,捐了不少钱!”我又一次落泪,我与母亲紧紧地搂抱在一起,既激动,又开心,心中涌动一种说不出的感激之情。
  善良的魅力就在于闪耀着爱心的人性之光,那一双双充满善意的援手,留有余香,美好如诗,让我的世界再次光明无限!
  行走在美丽的人间,欣赏满园芳菲,聆听动人歌谣,沐浴人性光辉,我们人生的哪一天不是最美的花季呢?为他人开一朵绚丽的花,这就是善良的魅力!
  
  改后评语:
  修改之文突出的亮点就是紧扣文题,巧点中心,使得文章中心突出,主旨鲜明。文章紧扣“善良的魅力”展开叙写,采用叙议结合的方式,深刻揭示出其魅力之所在——举手投足之间为他人开一朵绚丽的花,使得文章中心突出,意蕴深刻。行文中以三个精美的小标题巧妙组接,点面结合,详略得当,使得文章布局精巧,立意凸显。文中又以三个议论抒情句来加以强化,使得文章主题得到进一步升华,读之意蕴悠长,回味无穷。尤其是开篇与结尾,语言精美,点化巧妙,首尾圆合,使得文章中心越发鲜明。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)

幼儿园大班教育笔记:深圳居民楼倒塌一片狼藉

“唔,多露,你知道怎么找到那两个可以拯救你们国家的孩子吗?”林芷琪眨着眼睛看着多露。 
  多露摇了摇头。 
  “什么?!”,林芷琪惊讶地跳了起来,“你竟然不知道!” 
  多露无所谓地耸耸肩膀,说:“怎么了?干吗这么大惊小怪的?我一定要知道吗?” 
  林芷琪的声音提高了八度:“多露,你竟然用这种口气说话!你难道不希望消灭黑魔吗?” 
  多露也很激动:“我当然希望了,可是,我只说过要帮忙的,并没有说要把一切的一切都告诉你啊!” 
  “可是,你不告诉我,我怎么能找到那两个孩子呢?” 
  “林芷琪,作为冒险者,需要勇气、智慧、信念,但更重要的是团结,而且团结并不代表依赖其他人的力量,这些你应该明白。” 
  “可……” 
  “没有什么可是,林芷琪,我刚才说的话你必须记住,我可以帮你,但我不会把一切都告诉你,你愿意听就听。” 
  “好吧。”林芷琪低着头,眼睛红红的。 
  多露闭上双眼,盘腿坐下,嘴里喃喃地念着,突然,它身上绽放出千万道耀眼的光线,渐渐地,光线聚集在了一起,变成了一个巨大的发光的球体。林芷琪清楚地看到光球中出现了一条人来人往、川流不息的街道,而在人群中,有一个女孩的身体一直在闪着绿色的荧光。 
  “那个是!”林芷琪高声叫起来。 
  “嗯!那就是第二个孩子!”多露点了点头。 
  “咦,多露,那我们怎么才能……”林芷琪话刚说到一半,又咽了回去,她知道多露不会再告诉她什么了。林芷琪仔细看了看光球,那里是……光美路!林芷琪兴奋极了,她一把抓起多露,就飞快地跑出了家门。 
  但是,当她走出家门时,却愣住了,因为光球里的那个女孩竟然探头探脑地站在自己家门口。这究竟是怎么回事?请看下集!幼儿园大班教育笔记降落人间 
  当人们熟睡时,彩云萱正举行著女王的生日宴会呢! 
  “紫灵魔幻,雨似千秋,加快”雨(紫樱圣女)念了一下咒语,奔跑速度竟和火箭的速度可伦比了。可是还是没快过雪(眼泪D味道饰)的速度,可怜她跑了好久都不敢停下来。“看你还敢不敢耍我”“小女子不敢啦”雨向雪作了辑,吐吐舌头,顿时无影无踪。光(我饰)慢条斯理走过来说“雪,你们干嘛呢?”接着,偶们的老爸走过来,说:你们去人间看看吧,也许会有很大的收获!”我们都欢呼“老爸万岁!老爸万岁!”可惜,我们都是粗心鬼,一人念错不要紧,(大家都在一起,没什么好担心的)就是…六个兄弟姐妹,没一个念对。(嘻嘻嘻,有点夸张) 
  六人到人间后,变成十一二岁的模样大,被一家有钱人买去做他们的孩子。(不知道是仆人好,还是孩子好,你们说呢?反正作仆人和孩子都一样,作仆人就像主人一样),并且供他们去最好的学校读书,(这对父母实在是…六人读书…)好好哦,可是后来这对父母会怎么对待他们六人呢?这天不知,地不知,我也不知。 
  他们来到了自己的“家”前,“哇塞,是别墅耶!超豪华的!”雪突然“鬼叫”起来。“好了,孩子们,这就是你们的家,以后就在这儿生活吧!” 
  第二天,他们准备去办入学手续,可是却没有办入学手续应用的的东西。这可怎么办呢?请各位不要走开,广告之后更精彩… 
  下集《新的转学生,噩梦的开始》 
  今天只想到再加两人,以后的再说(*^__^*) 嘻嘻…… 
  报名表 
  富家小姐苏叶冰:刁蛮任性,不过很讨人喜欢,很漂亮,成绩也很好。是老师眼中的乖乖女,同学中的女霸王。 
  上官露:苏叶冰的女仆,长得也很漂亮,是苏叶冰的好朋友,苏叶冰总把他当姐姐看。

第二章:初战告捷&楚楚危险 
  那么长的路,要是用走的,早不堪重负了。但是可别忘了,三位小战士可是有翅膀的,所以虽然天黑了,但是大家依然说说笑笑,十分开心。 
  “站住!”到了一个漆黑的石头处,一个黑影猛然跳出来大喝一声,把大家都吓了一跳。、 
  “哎呀呀,这、这是什么东西啊?”楚楚试着上前,往那黑影上打了狠狠的一巴掌。 
  “干什么!你好大的胆子!”那黑影跳了一下,周围一片光亮。大家这才发现那黑影是一个人不像人、物不像物的怪兽。怪兽吼了一声,声音震得楚楚打了一个趔趄。 
  “用路上教你们的绝招!”露娜说着,手指打了个圆圈,“火攻!” 
  火焰直直逼向怪兽,怪兽不躲不闪,狞笑着呵出一口气,扑灭了大火。 
  两人对视一眼,一齐说道:“护尼可——天使之翼!” 
  只见两人头上的粉蝴蝶扇动着翅膀,气流奔向怪兽。 
  “嗷——”怪兽大叫着,慢慢消失不见了。 
  “耶耶耶!”三人笑着,击了个掌。 
  休息了一晚,三位小勇士又出发了。可楚楚和雨晨却像睡不醒似的,眼睛也不睁开,就这样飞着。 
  “喂,你们,怎么啦?休息了那么久,还很困似的。”露娜一会儿飞到前面,一会儿飞到后面。 
  “嗯,真的好想睡啊!”楚楚飞的东倒西歪,竟一头栽了下去。 
  “楚楚!”雨晨这会也醒了,大叫着,“下面、下面是悬崖!” 
  露娜眉头皱得很紧,说了声:“走!”便拉着雨晨飞了下去。 
  再说楚楚,掉下去的时候一下子也惊醒了。 
  “妈妈咪,救命!救命!”眼看到快着地了,眼一闭就晕了过去,被一个黑衣男子接住,抱她进了一个小木屋。 
  黑衣男子似乎很懂医术,给楚楚包扎后就走出了木屋,似乎等待着什么。 
  “请问,”天空中飞来两个女孩子,其中一个问道,“有一个女孩子,从这儿掉了下来,你看到没有?” 
  黑衣男子点了点头,领她们进了小木屋,看到了昏迷的楚楚。 
  “楚楚!楚楚!”雨晨哭喊着大叫,一边摇晃着楚楚。 
  “别晃!她是惊吓过度,一会儿就好了。”黑衣男子煞有介事的说。 
  正说着,楚楚慢慢睁开了眼睛:“我,这是?” 
  “哦,你从悬崖上摔下来了,这个大哥哥接住了你。”雨晨抹干了眼泪,解释道。 
  “谢谢你,谢谢。”楚楚坐了起来,微微笑着道谢。黑衣男子身体一颤,欠了欠身子。 
  “露娜!我没事的,我们出发吧。”楚楚已经站了起来,拉着露娜和雨晨往外走。 
  “等、等等!”黑衣男子在身后说,“我、我可以和你们一块去吗?我知道你们要去探险的。” 
  楚楚立住了,回头说:“我们在执行一项很重要的任务,我们要知道你是谁。” 
  “我是魔族王子。”男子实话实说,“我不想让世界受到破坏,所以逃了出来,在这里等待救世主。” 
  露娜一直眼不离的在观察黑衣男子,现在开口问道:“嗯哼,你说的都是真的?你又叫什么名字?” 
  “我叫子逸,刚才说的都是真的。”男子对天发誓。 
  “好吧!欢迎你加入我们!”楚楚友好的伸出了手。 
  名叫子逸的男子点了点头,伸出了手。 
  “你听我说,…。”雨晨把一枚徽章给了子逸,再将事情的经过告诉了子豪。 
  “ok了!出发!”楚楚正准备飞出去,子豪一把拉住了她:“火马!” 
  天空中顿时飞来一匹雪白的马,大家欣喜若狂,连忙坐了上去,“楚楚受伤了,你坐前面。嗯,坐好了!”子逸一甩马鞭,火马迅速的飞上了天空。 
  “出发!”幼儿园大班教育笔记“唔,多露,你知道怎么找到那两个可以拯救你们国家的孩子吗?”林芷琪眨着眼睛看着多露。 
  多露摇了摇头。 
  “什么?!”,林芷琪惊讶地跳了起来,“你竟然不知道!” 
  多露无所谓地耸耸肩膀,说:“怎么了?干吗这么大惊小怪的?我一定要知道吗?” 
  林芷琪的声音提高了八度:“多露,你竟然用这种口气说话!你难道不希望消灭黑魔吗?” 
  多露也很激动:“我当然希望了,可是,我只说过要帮忙的,并没有说要把一切的一切都告诉你啊!” 
  “可是,你不告诉我,我怎么能找到那两个孩子呢?” 
  “林芷琪,作为冒险者,需要勇气、智慧、信念,但更重要的是团结,而且团结并不代表依赖其他人的力量,这些你应该明白。” 
  “可……” 
  “没有什么可是,林芷琪,我刚才说的话你必须记住,我可以帮你,但我不会把一切都告诉你,你愿意听就听。” 
  “好吧。”林芷琪低着头,眼睛红红的。 
  多露闭上双眼,盘腿坐下,嘴里喃喃地念着,突然,它身上绽放出千万道耀眼的光线,渐渐地,光线聚集在了一起,变成了一个巨大的发光的球体。林芷琪清楚地看到光球中出现了一条人来人往、川流不息的街道,而在人群中,有一个女孩的身体一直在闪着绿色的荧光。 
  “那个是!”林芷琪高声叫起来。 
  “嗯!那就是第二个孩子!”多露点了点头。 
  “咦,多露,那我们怎么才能……”林芷琪话刚说到一半,又咽了回去,她知道多露不会再告诉她什么了。林芷琪仔细看了看光球,那里是……光美路!林芷琪兴奋极了,她一把抓起多露,就飞快地跑出了家门。 
  但是,当她走出家门时,却愣住了,因为光球里的那个女孩竟然探头探脑地站在自己家门口。这究竟是怎么回事?请看下集!

幼儿园大班教育笔记:美国通用汽车近5万工人大罢工!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爷】【爷】【一】【辈】【子】【都】【未】【曾】【舞】【过】【,】【而】【他】【却】【又】【一】【辈】【子】【都】【活】【跃】【在】【他】【的】【舞】【台】【上】【。】【土】【地】【就】【是】【他】【的】【舞】【台】【。】【面】【朝】【黄】【土】【背】【朝】【天】【,】【太】【阳】【便】【是】【舞】【台】【的】【灯】【光】【,】【锄】【头】【便】【是】【道】【具】【,】【月】【亮】【升】【起】【便】【是】【谢】【幕】【的】【时】【候】【。】【从】【未】【怀】【疑】【过】【爷】【爷】【是】【真】【正】【的】【舞】【者】【,】【他】【在】【那】【个】【舞】【台】【上】【对】【生】【命】【精】【心】【的】【诠】【释】【绝】【不】【亚】【于】【那】【些】【光】【芒】【四】【射】【的】【舞】【蹈】【演】【员】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【时】【候】【,】【我】【常】【常】【站】【在】【一】【隅】【看】【着】【爷】【爷】【耕】【作】【:】【手】【持】【锄】【头】【,】【半】【弓】【着】【腰】【来】【回】【地】【翻】【土】【,】【掘】【出】【一】【排】【排】【匀】【称】【的】【坑】【来】【,】【然】【后】【点】【上】【豆】【子】【,】【不】【时】【用】【袖】【子】【抹】【去】【脸】【上】【的】【汗】【珠】【。】【这】【些】【是】【我】【对】【爷】【爷】【表】【演】【的】【最】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【有】【时】【我】【也】【会】【抓】【一】【大】【把】【豆】【子】【。】【然】【后】【照】【着】【他】【的】【模】【样】【把】【豆】【子】【撒】【进】【小】【坑】【里】【,】【可】【是】【每】【每】【爷】【爷】【都】【不】【很】【满】【意】【:】【“】【这】【个】【里】【头】【太】【多】【了】【,】【那】【个】【太】【少】【了】【!】【”】【“】【干】【事】【情】【要】【有】【顺】【序】【,】【要】【耐】【心】【,】【不】【要】【东】【处】【丢】【一】【把】【,】【西】【处】【撒】【一】【把】【。】【”】【当】【时】【我】【总】【会】【撅】【着】【嘴】【,】【觉】【得】【受】【到】【了】【天】【大】【的】【委】【屈】【。】【而】【今】【才】【悟】【出】【爷】【爷】【那】【些】【朴】【实】【而】【简】【单】【的】【话】【语】【中】【蕴】【藏】【着】【深】【刻】【的】【道】【理】【,】【也】【许】【这】【些】【便】【是】【他】【在】【他】【的】【舞】【台】【上】【,】【用】【每】【天】【的】【辛】【勤】【采】【拾】【到】【的】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【也】【曾】【有】【很】【多】【次】【在】【烈】【日】【下】【,】【仍】【见】【爷】【爷】【操】【劳】【的】【身】【影】【,】【那】【片】【土】【地】【怕】【是】【他】【事】【业】【的】【全】【部】【了】【吧】【,】【他】【是】【这】【样】【地】【痴】【迷】【他】【的】【土】【地】【,】【他】【的】【舞】【台】【。】【不】【干】【完】【活】【不】【吃】【饭】【似】【已】【成】【了】【他】【的】【生】【活】【准】【则】【,】【家】【里】【人】【都】【很】【不】【理】【解】【,】【也】【曾】【劝】【说】【过】【他】【很】【多】【次】【,】【然】【而】【几】【十】【年】【的】【生】【活】【习】【惯】【又】【岂】【是】【一】【朝】【一】【夕】【所】【能】【改】【变】【的】【。】【是】【否】【那】【片】【土】【地】【—】【—】【他】【的】【舞】【台】【,】【早】【已】【与】【他】【融】【为】【一】【体】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【方】【舞】【台】【给】【予】【了】【爷】【爷】【很】【多】【的】【人】【生】【道】【理】【,】【让】【爷】【爷】【的】【心】【比】【常】【人】【更】【坦】【荡】【、】【平】【和】【。】【爷】【爷】【从】【不】【怨】【天】【尤】【人】【,】【他】【始】【终】【认】【为】【在】【土】【地】【上】【劳】【作】【是】【自】【己】【生】【来】【要】【做】【的】【事】【,】【既】【然】【是】【自】【己】【的】【事】【就】【谈】【不】【上】【辛】【苦】【。】【我】【想】【,】【大】【概】【就】【像】【一】【位】【演】【员】【在】【自】【己】【的】【舞】【台】【上】【起】【舞】【,】【谁】【会】【害】【怕】【那】【份】【辛】【苦】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【泥】【土】【磨】【蚀】【了】【爷】【爷】【的】【那】【双】【手】【。】【每】【到】【冬】【天】【,】【爷】【爷】【的】【那】【双】【手】【便】【会】【裂】【出】【许】【多】【的】【口】【子】【,】【交】【错】【纵】【横】【,】【溢】【出】【的】【血】【在】【粗】【糙】【的】【老】【茧】【裂】【开】【的】【“】【沟】【壑】【”】【间】【浸】【着】【,】【每】【每】【目】【睹】【都】【会】【让】【我】【热】【泪】【盈】【眶】【,】【而】【爷】【爷】【总】【以】【低】【沉】【的】【声】【音】【说】【:】【“】【庄】【稼】【人】【,】【习】【惯】【了】【!】【”】【那】【一】【字】【一】【句】【敲】【击】【在】【我】【心】【,】【使】【我】【对】【他】【的】【“】【舞】【台】【”】【产】【生】【几】【分】【怨】【恨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【您】【觉】【得】【苦】【吗】【?】【那】【地】【我】【们】【别】【种】【了】【。】【”】【我】【小】【心】【翼】【翼】【地】【问】【爷】【爷】【。】【爷】【爷】【半】【晌】【不】【语】【,】【是】【啊】【,】【大】【半】【辈】【子】【的】【苦】【岂】【是】【这】【只】【言】【片】【语】【所】【能】【表】【达】【的】【。】【然】【而】【爷】【爷】【却】【望】【着】【窗】【外】【,】【喃】【喃】【道】【:】【“】【稻】【子】【该】【熟】【了】【吧】【,】【得】【磨】【磨】【镰】【刀】【了】【。】【”】【我】【一】【时】【无】【语】【,】【大】【半】【辈】【子】【的】【耕】【作】【早】【已】【使】【他】【的】【思】【绪】【融】【入】【那】【片】【土】【地】【,】【纵】【使】【手】【已】【皲】【裂】【,】【纵】【使】【腿】【脚】【不】【再】【灵】【活】【,】【纵】【使】【背】【已】【弯】【,】【他】【依】【然】【手】【把】【锄】【头】【,】【任】【烈】【日】【灼】【晒】【,】【任】【寒】【风】【侵】【袭】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【土】【地】【是】【这】【世】【间】【最】【深】【沉】【的】【舞】【台】【,】【而】【爷】【爷】【也】【以】【他】【最】【执】【著】【的】【方】【式】【舞】【出】【了】【他】【生】【命】【中】【最】【深】【沉】【的】【激】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【吴】【培】【光】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【俗】【话】【说】【:】【舞】【台】【小】【天】【地】【,】【天】【地】【大】【舞】【台】【。】【和】【所】【有】【的】【质】【朴】【的】【农】【民】【一】【样】【,】【爷】【爷】【是】【天】【地】【大】【舞】【台】【上】【的】【一】【个】【普】【通】【的】【“】【演】【员】【”】【,】【当】【然】【也】【是】【最】【出】【色】【的】【“】【舞】【者】【”】【。】【试】【想】【,】【如】【果】【没】【有】【他】【们】【辛】【勤】【的】【、】【精】【彩】【的】【“】【表】【演】【”】【,】【哪】【来】【的】【五】【谷】【丰】【登】【?】【哪】【来】【的】【神】【州】【繁】【荣】【?】【把】【他】【们】【的】【劳】【作】【看】【成】【“】【舞】【蹈】【”】【,】【只】【是】【个】【比】【喻】【。】【古】【人】【云】【:】【比】【体】【虽】【繁】【,】【以】【切】【至】【为】【贵】【。】【从】【这】【一】【比】【喻】【中】【,】【我】【们】【体】【会】【到】【对】【于】【劳】【动】【人】【民】【的】【由】【衷】【的】【赞】【美】【和】【尊】【重】【,】【这】【使】【本】【文】【的】【立】【意】【更】【加】【显】【豁】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【正】【如】【演】【员】【热】【爱】【舞】【台】【,】【爷】【爷】【深】【深】【地】【热】【爱】【土】【地】【,】【演】【员】【和】【农】【民】【的】【人】【生】【价】【值】【必】【须】【通】【过】【舞】【台】【和】【土】【地】【体】【现】【,】【说】【爷】【爷】【与】【土】【地】【“】【融】【为】【一】【体】【”】【,】【“】【融】【为】【一】【体】【”】【这】【个】【词】【用】【得】【好】【,】【体】【现】【了】【农】【民】【以】【土】【地】【为】【本】【的】【思】【想】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【中】【多】【次】【运】【用】【生】【动】【的】【细】【节】【来】【表】【现】【祖】【孙】【之】【间】【的】【深】【邃】【感】【情】【,】【那】【粗】【糙】【的】【老】【茧】【、】【开】【裂】【的】【双】【手】【,】【那】【句】【“】【庄】【稼】【人】【,】【习】【惯】【了】【”】【的】【朴】【实】【话】【语】【,】【不】【但】【传】【达】【出】【祖】【孙】【亲】【情】【,】【而】【且】【逼】【真】【展】【示】【了】【爷】【爷】【淳】【朴】【勤】【劳】【的】【性】【格】【特】【征】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【点】【评】【老】【师】【:】【甫】【田】【)】【<】【b】【r】【>】幼儿园大班教育笔记【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【学】【校】【年】【久】【失】【修】【,】【到】【处】【都】【破】【破】【烂】【烂】【的】【:】【教】【室】【一】【下】【雨】【就】【漏】【;】【食】【堂】【里】【烧】【不】【了】【煤】【,】【天】【天】【烧】【柴】【,】【做】【饭】【时】【柴】【烟】【熏】【得】【人】【眼】【睛】【都】【睁】【不】【开】【。】【就】【这】【么】【个】【学】【校】【,】【却】【偏】【偏】【有】【人】【喜】【欢】【围】【着】【它】【转】【,】【这】【人】【就】【是】【住】【在】【学】【校】【旁】【的】【一】【个】【疯】【婆】【。】【疯】【婆】【大】【约】【6】【0】【来】【岁】【,】【整】【个】【人】【干】【枯】【得】【和】【一】【截】【枯】【树】【枝】【差】【不】【多】【。】【她】【天】【天】【都】【来】【学】【校】【里】【转】【,】【这】【里】【看】【看】【,】【那】【里】【摸】【摸】【,】【有】【时】【对】【着】【那】【些】【破】【屋】【、】【柴】【烟】【能】【看】【上】【老】【半】【天】【。】【我】【们】【见】【了】【都】【笑】【她】【疯】【,】【但】【就】【是】【这】【么】【一】【个】【疯】【婆】【,】【却】【深】【深】【打】【动】【了】【我】【的】【心】【,】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【天】【早】【晨】【,】【下】【着】【瓢】【泼】【大】【雨】【,】【我】【正】【在】【校】【门】【口】【的】【水】【龙】【头】【边】【洗】【脸】【,】【突】【然】【听】【到】【校】【门】【外】【面】【传】【来】【争】【吵】【声】【。】【这】【么】【大】【的】【雨】【,】【又】【这】【么】【早】【,】【谁】【这】【么】【无】【聊】【跑】【到】【学】【校】【来】【闹】【事】【?】【我】【觉】【得】【很】【奇】【怪】【,】【就】【走】【到】【铁】【门】【边】【看】【,】【原】【来】【是】【那】【个】【疯】【婆】【!】【只】【见】【她】【一】【手】【拖】【着】【一】【些】【看】【起】【来】【挺】【结】【实】【的】【木】【条】【,】【一】【手】【打】【着】【一】【把】【破】【得】【根】【本】【遮】【不】【住】【雨】【的】【大】【伞】【,】【对】【着】【守】【门】【的】【人】【嚷】【:】【“】【老】【师】【呀】【,】【让】【我】【进】【去】【吧】【!】【你】【们】【学】【校】【烂】【成】【这】【样】【,】【这】【些】【东】【西】【送】【给】【你】【们】【去】【修】【修】【破】【房】【子】【吧】【。】【”】【守】【门】【的】【不】【耐】【烦】【地】【说】【:】【“】【不】【要】【不】【要】【,】【你】【快】【拿】【回】【去】【!】【”】【疯】【婆】【不】【为】【所】【动】【,】【又】【是】【哀】【求】【,】【又】【是】【吵】【闹】【。】【守】【门】【的】【拗】【不】【过】【她】【,】【只】【好】【让】【她】【留】【下】【了】【那】【些】【东】【西】【。】【疯】【婆】【嘿】【嘿】【的】【笑】【了】【,】【那】【笑】【容】【好】【像】【一】【下】【子】【没】【了】【往】【日】【的】【疯】【意】【,】【眼】【神】【中】【透】【着】【一】【股】【单】【纯】【,】【一】【股】【满】【足】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【后】【来】【,】【我】【还】【见】【她】【多】【次】【给】【学】【校】【送】【来】【这】【些】【东】【西】【。】【有】【一】【次】【,】【她】【还】【给】【学】【校】【食】【堂】【送】【来】【一】【大】【袋】【蔬】【菜】【,】【把】【东】【西】【放】【下】【后】【,】【一】【句】【话】【也】【不】【说】【就】【走】【。】【这】【疯】【婆】【也】【真】【奇】【怪】【,】【在】【其】【他】【人】【家】【里】【,】【她】【总】【是】【把】【能】【拿】【到】【的】【东】【西】【都】【拿】【走】【,】【可】【却】【舍】【得】【把】【什】【么】【都】【往】【学】【校】【送】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【印】【象】【中】【最】【深】【的】【是】【那】【一】【天】【,】【一】【个】【炎】【热】【的】【夏】【日】【午】【后】【,】【我】【们】【穿】【着】【短】【衣】【短】【裤】【,】【吃】【着】【冰】【棒】【,】【还】【是】【觉】【得】【热】【得】【受】【不】【了】【。】【就】【在】【这】【时】【,】【疯】【婆】【又】【出】【现】【在】【我】【们】【学】【校】【门】【口】【。】【只】【见】【她】【戴】【着】【双】【厚】【厚】【的】【手】【套】【,】【穿】【着】【件】【又】【厚】【又】【长】【的】【衣】【裳】【,】【拖】【着】【一】【大】【捆】【柴】【艰】【难】【前】【行】【,】【一】【边】【走】【,】【一】【边】【不】【住】【地】【抹】【着】【脸】【上】【的】【汗】【,】【看】【样】【子】【应】【该】【是】【刚】【刚】【从】【山】【上】【把】【柴】【拖】【下】【来】【的】【。】【疯】【婆】【太】【老】【了】【,】【也】【太】【瘦】【了】【,】【拖】【不】【动】【这】【么】【大】【一】【捆】【柴】【,】【她】【累】【得】【气】【喘】【吁】【吁】【。】【我】【们】【看】【着】【她】【直】【摇】【头】【,】【疯】【子】【真】【是】【可】【怜】【呀】【,】【连】【冷】【热】【都】【不】【知】【道】【。】【可】【让】【所】【有】【人】【都】【意】【想】【不】【到】【的】【是】【,】【她】【竟】【把】【柴】【拖】【到】【了】【我】【们】【学】【校】【的】【食】【堂】【门】【口】【。】【柴】【一】【放】【下】【,】【她】【就】【转】【身】【对】【着】【我】【们】【傻】【笑】【了】【一】【下】【,】【头】【也】【不】【回】【地】【走】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【望】【着】【她】【的】【背】【影】【,】【一】【股】【暖】【流】【用】【上】【心】【头】【,】【这】【个】【疯】【婆】【真】【是】【让】【我】【无】【法】【不】【想】【得】【很】【多】【很】【多】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【运】【用】【白】【描】【的】【写】【法】【,】【朴】【素】【的】【语】【言】【,】【为】【我】【们】【描】【绘】【了】【一】【个】【可】【怜】【又】【可】【敬】【的】【疯】【婆】【形】【象】【。】【难】【能】【可】【贵】【的】【是】【,】【每】【一】【次】【疯】【婆】【的】【出】【场】【都】【伴】【随】【着】【作】【者】【的】【思】【想】【变】【化】【,】【使】【得】【作】【者】【最】【后】【的】【思】【索】【水】【到】【渠】【成】【,】【同】【时】【也】【引】【发】【了】【读】【者】【的】【思】【索】【,】【使】【文】【章】【的】【中】【心】【得】【到】【了】【升】【华】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【汪】【叶】【芳】【)】【<】【b】【r】【>】

幼儿园大班教育笔记:习近平在郑州考察!

【“】【唔】【,】【多】【露】【,】【你】【知】【道】【怎】【么】【找】【到】【那】【两】【个】【可】【以】【拯】【救】【你】【们】【国】【家】【的】【孩】【子】【吗】【?】【”】【林】【芷】【琪】【眨】【着】【眼】【睛】【看】【着】【多】【露】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【多】【露】【摇】【了】【摇】【头】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【什】【么】【?】【!】【”】【,】【林】【芷】【琪】【惊】【讶】【地】【跳】【了】【起】【来】【,】【“】【你】【竟】【然】【不】【知】【道】【!】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【多】【露】【无】【所】【谓】【地】【耸】【耸】【肩】【膀】【,】【说】【:】【“】【怎】【么】【了】【?】【干】【吗】【这】【么】【大】【惊】【小】【怪】【的】【?】【我】【一】【定】【要】【知】【道】【吗】【?】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【林】【芷】【琪】【的】【声】【音】【提】【高】【了】【八】【度】【:】【“】【多】【露】【,】【你】【竟】【然】【用】【这】【种】【口】【气】【说】【话】【!】【你】【难】【道】【不】【希】【望】【消】【灭】【黑】【魔】【吗】【?】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【多】【露】【也】【很】【激】【动】【:】【“】【我】【当】【然】【希】【望】【了】【,】【可】【是】【,】【我】【只】【说】【过】【要】【帮】【忙】【的】【,】【并】【没】【有】【说】【要】【把】【一】【切】【的】【一】【切】【都】【告】【诉】【你】【啊】【!】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【可】【是】【,】【你】【不】【告】【诉】【我】【,】【我】【怎】【么】【能】【找】【到】【那】【两】【个】【孩】【子】【呢】【?】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【林】【芷】【琪】【,】【作】【为】【冒】【险】【者】【,】【需】【要】【勇】【气】【、】【智】【慧】【、】【信】【念】【,】【但】【更】【重】【要】【的】【是】【团】【结】【,】【而】【且】【团】【结】【并】【不】【代】【表】【依】【赖】【其】【他】【人】【的】【力】【量】【,】【这】【些】【你】【应】【该】【明】【白】【。】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【可】【…】【…】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【没】【有】【什】【么】【可】【是】【,】【林】【芷】【琪】【,】【我】【刚】【才】【说】【的】【话】【你】【必】【须】【记】【住】【,】【我】【可】【以】【帮】【你】【,】【但】【我】【不】【会】【把】【一】【切】【都】【告】【诉】【你】【,】【你】【愿】【意】【听】【就】【听】【。】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【好】【吧】【。】【”】【林】【芷】【琪】【低】【着】【头】【,】【眼】【睛】【红】【红】【的】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【多】【露】【闭】【上】【双】【眼】【,】【盘】【腿】【坐】【下】【,】【嘴】【里】【喃】【喃】【地】【念】【着】【,】【突】【然】【,】【它】【身】【上】【绽】【放】【出】【千】【万】【道】【耀】【眼】【的】【光】【线】【,】【渐】【渐】【地】【,】【光】【线】【聚】【集】【在】【了】【一】【起】【,】【变】【成】【了】【一】【个】【巨】【大】【的】【发】【光】【的】【球】【体】【。】【林】【芷】【琪】【清】【楚】【地】【看】【到】【光】【球】【中】【出】【现】【了】【一】【条】【人】【来】【人】【往】【、】【川】【流】【不】【息】【的】【街】【道】【,】【而】【在】【人】【群】【中】【,】【有】【一】【个】【女】【孩】【的】【身】【体】【一】【直】【在】【闪】【着】【绿】【色】【的】【荧】【光】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【那】【个】【是】【!】【”】【林】【芷】【琪】【高】【声】【叫】【起】【来】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【嗯】【!】【那】【就】【是】【第】【二】【个】【孩】【子】【!】【”】【多】【露】【点】【了】【点】【头】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【咦】【,】【多】【露】【,】【那】【我】【们】【怎】【么】【才】【能】【…】【…】【”】【林】【芷】【琪】【话】【刚】【说】【到】【一】【半】【,】【又】【咽】【了】【回】【去】【,】【她】【知】【道】【多】【露】【不】【会】【再】【告】【诉】【她】【什】【么】【了】【。】【林】【芷】【琪】【仔】【细】【看】【了】【看】【光】【球】【,】【那】【里】【是】【…】【…】【光】【美】【路】【!】【林】【芷】【琪】【兴】【奋】【极】【了】【,】【她】【一】【把】【抓】【起】【多】【露】【,】【就】【飞】【快】【地】【跑】【出】【了】【家】【门】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【但】【是】【,】【当】【她】【走】【出】【家】【门】【时】【,】【却】【愣】【住】【了】【,】【因】【为】【光】【球】【里】【的】【那】【个】【女】【孩】【竟】【然】【探】【头】【探】【脑】【地】【站】【在】【自】【己】【家】【门】【口】【。】【这】【究】【竟】【是】【怎】【么】【回】【事】【?】【请】【看】【下】【集】【!】

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